ВВЕДЕНИЕ

      XXI век – это век информатики и информатизации общества. Под информатизацией понимается повсеместное внедрение и использование информационных технологий и информационных систем во всех сферах человеческой деятельности. Основным компонентом любой информационной системы является база данных, поэтому приобретение знаний по дисциплине «Базы данных» позволит студентам лучше ориентироваться во всем их многообразии, особенностях их построения, достоинствах и недостатках отдельных видов.
      Содержание данного пособия полностью соответствует основным дидактическим единицам, указанным в содержание государственного образовательного стандарта по дисциплине «Базы данных» для подготовки специалистов по прикладной информатике в экономике (шифр 080801.65).
      Учебное пособие состоит из двадцати тем, в соответствии с дидактическими единицами образовательного стандарта для специальности, указанной выше. Оно имеет следующую структуру: предисловие, двадцать тем, включающие девяносто глав (от двух до двенадцати в одной теме), список литературы в каждой теме и общий список в конце пособия, перечень вопросов для самопроверки по каждой теме.
      В первой теме раскрываются вопросы истории создания и развития баз данных, а также систем их управления; приводятся основные сведения по базам данных, принципам их построения и раскрывается содержание основных этапов жизненного цикла базы данных.
      Во второй теме рассматриваются четыре модели баз данных: иерархическая, сетевая, реляционная и объектно-ориентированная. В каждой модели описываются характерные особенности построения, приводятся примеры конкретных реализаций, указываются достоинства и недостатки.
      В темах с третьей по девятую раскрываются особенности построения и функционирования различных видов баз данных: документальных, документографических, фактографических, гипертекстовых, мультимедийных, объектно-ориентированных, распределённых, коммерческих.
      В десятой теме описываются основные способы обработки данных в базе данных на примере программы «STATISTICA», а также способы ограничения данных, вводимых в базу данных.
      В одиннадцатой и двенадцатой темах раскрываются особенности обработки данных с помощью двух технологий OLPT и OLAP, приводится их сравнительный анализ и указываются достоинства и недостатки.
      В тринадцатой, четырнадцатой и пятнадцатой темах дается анализ обработки данных, помещаемых в информационные хранилища и склады данных, а также отличительные черты и особенности размещения в них данных, а также проблемы возникающие при размещении в них больших массивов данных.
      Шестнадцатая, семнадцатая и восемнадцатая темы посвящены вопросам обработки данных с помощью фракталов, фрактальной математики и методам архивации данных с помощью фрактальной геометрии.
      В девятнадцатой теме приводится конкретный пример создания реля-ционной базы данных «Деканат» на основе встроенной в офис (Mic-rosoft Office) программы приложения Microsoft Access. Эта база состоит из четырех исходных таблиц: «Преподаватели», «Студенты», «Дисциплины» и «Оценки». Для каждой из этих таблиц предложена структура и пример заполнения, кроме того, после создания схема данных в базе данных «Деканат», предложены различные способы извлечения различных данных из этой базы с помощью запросов. На основе таблиц и запросов студенты в этой работе могут создать несколько вариантов форм представления данных, а также несколько видов отчетов.
      В двадцатой теме раскрываются вопросы защиты данных хранящихся в базе данных, рассматриваются способы обеспечения безопасного доступа к этим данным, а также варианты ограничения этого доступа определенной группе лиц.
      Автор выражает сердечную признательность рецензентам преподавателям Вятского государственного гуманитарного университета кандидатам педагогических наук, доцентам Бушмелёвой Наталье Александровне и Петуховой Марии Владиславовне за ценные замечания, высказанные ими по совершенствованию содержания рукописи пособия, а также выпускникам Вятского социально-экономического института: Веретенникову Игорю Евгеньевичу, Ложкину Андрею Владимировичу, Давыдову Алексею Владимировичу и другим студентам Вятского социально-экономического института за помощь в подборе материалов к пособию.
      Огромную признательность автор выражает Журавлевой Ольге Николаевне, кандидату филологических наук, доценту, заведующей кафедрой иностранных языков Вятского социально-экономического института за помощь в корректировке стиля изложения пособия.